¿Dónde va cada cosa?
Una caja de basura mezclada y cuatro contenedores de colores. ¿Sabremos separar bien o lo tiramos todo junto?
Se puede jugar de verdad: cuatro cajas de colores hechas por los niños y envases limpios y vacíos traídos de casa.
En el patio aparece una caja llena de basura mezclada: papeles, botellas, restos de fruta y cartones. El educador ambiental propone separarla en los cuatro contenedores de colores. ¿Aprendemos a hacerlo bien?
¿Aprendemos a separar cada residuo en su color o lo echamos todo al mismo sitio?
Para debatir en clase
Separar bien la basura es un gesto pequeño con un efecto enorme: lo que va en su color vuelve a servir; lo que se mezcla se pierde. Reciclar es cosa de todos, cada día.
- 1.¿En qué contenedor va una botella de plástico? ¿Y un periódico?
- 2.¿Qué pasa cuando mezclamos toda la basura?
- 3.¿Por qué el vidrio va a un contenedor especial?
- 4.¿Qué cosas recicláis en tu casa?
- 5.¿Cuánto tarda en desaparecer una bolsa de plástico?
- 6.¿Qué puedes hacer tú para generar menos basura?
Qué se aprende
- Cuidado del medio ambiente
- Clasificar y ordenar
- Responsabilidad con lo común
- Hábitos sostenibles
- Trabajo en equipo
- Conocimiento de las profesiones
Con Conocimiento del Medio veis qué se recicla y cuánto tardan los residuos; con Matemáticas contáis y clasificáis por colores; con Plástica fabricáis y decoráis los cuatro contenedores; con Educación en Valores, cuidar lo de todos.
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona la ciudad en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.
Educación Emocional
Poned nombre a lo que siente cada personaje (el cliente nervioso, el equipo con prisa) y practicad cómo calmar y acompañar.