El estreno de la peli
La clase quiere hacer una película. ¿La rodamos en equipo o alguien quiere hacerlo todo solo?
Historia sobre el trabajo en equipo y que cada oficio importa.
La clase quiere hacer una peli y estrenarla para las familias. Hay un montón de tareas —dirigir, grabar, escribir, poner música— y hace falta que cada uno ponga su parte. ¿Cómo lo hacemos?
¿La rodamos entre todos, cada uno en su oficio, o alguien quiere hacerlo todo solo?
Para debatir en clase
Detrás de cada película hay un montón de oficios trabajando a una: dirigir, grabar, escribir, la música. Contar una historia entre todos es lo que hace la magia del cine.
- 1.¿Qué hace falta para hacer una película?
- 2.¿Por qué en el cine todos los oficios importan?
- 3.¿Qué historia te gustaría rodar?
- 4.¿Qué pone la música en una escena?
- 5.¿Qué oficio del cine te gustaría probar?
- 6.¿Por qué en equipo sale mejor que solo?
Qué se aprende
- Trabajo en equipo
- Cada oficio importa
- Creatividad
- Escucha
- Disfrutar del cine
- Conocimiento de las profesiones
Con Educación Artística contáis la historia con imágenes y sonido; con Lengua escribís el guion; con Educación en Valores, repartir el trabajo y colaborar.
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Lengua
Trabaja la expresión: que cada personaje se presente, escriba su ficha o invente el diálogo, y ampliad el vocabulario propio del oficio.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona la ciudad en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.
Educación Artística
Que el alumnado fabrique el atrezo: carteles, acreditaciones, decorados y logotipos, cuidando los colores y el diseño de cada espacio.
Educación Emocional
Poned nombre a lo que siente cada personaje (el cliente nervioso, el equipo con prisa) y practicad cómo calmar y acompañar.
Competencia Digital
Usad una tablet u ordenador para diseñar los carteles, buscar información del oficio o registrar la actividad con fotos.