El parque nuevo
El barrio quiere un parque. ¿Lo diseñamos bien antes de construir o empezamos a lo loco?
Historia sobre planificar antes de actuar y pensar en todos.
Hay un solar vacío y el barrio quiere convertirlo en un parque para todos. Antes de traer las máquinas, alguien propone diseñarlo bien. ¿Cómo lo hacemos?
¿Diseñamos primero el parque con un plano y una maqueta, o empezamos a construir a lo loco?
Para debatir en clase
Las cosas grandes se piensan antes de hacerlas: el arquitecto imagina y dibuja, y quien construye lo levanta. Planificar y pensar en todos es lo que hace un buen parque.
- 1.¿Por qué se dibuja un plano antes de construir?
- 2.¿Para qué sirve una maqueta?
- 3.¿Qué hace que un parque sea para todos?
- 4.¿En qué se diferencia diseñar de construir?
- 5.¿Qué pondrías tú en el parque de tu barrio?
- 6.¿Por qué planificar ahorra problemas?
Qué se aprende
- Planificar antes de actuar
- Diseño para todos
- Trabajo en equipo
- Pensar en las personas
- Bien común
- Conocimiento de las profesiones
Con Matemáticas trabajáis medidas y escala; con Plástica dibujáis el plano y la maqueta; con Educación en Valores, pensar en todos y en el bien común.
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona la ciudad en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.