El rescate del gatito
Un gatito se ha subido a un árbol muy alto y no sabe bajar. ¿Lo rescatamos con cabeza o a lo loco?
Historia amable: enseña a pedir ayuda a los profesionales en vez de arriesgarse.
Un gatito asustado se ha subido a un árbol muy alto del parque y no puede bajar. Su familia está preocupada y unos niños quieren ayudar. ¿Qué hacemos?
¿Avisamos a quien sabe hacerlo o intentamos subir nosotros?
Para debatir en clase
Ser valiente no es arriesgarse: es tener la calma de pedir ayuda a quien sabe hacer las cosas con seguridad.
- 1.¿Qué habrías hecho tú al ver al gatito?
- 2.¿Por qué no hay que subirse a sitios peligrosos?
- 3.¿A quién se puede avisar en una situación así?
- 4.¿Por qué revisa el gato la veterinaria después?
- 5.¿Cómo cuidamos a los animales para que no se asusten?
- 6.¿Qué oficios ayudan en un rescate?
Qué se aprende
- Pedir ayuda
- Prudencia
- Cuidado de los animales
- Calma
- Responsabilidad
- Conocimiento de las profesiones
Con Educación en Valores trabajáis la prudencia; con Lengua practicáis cómo dar el aviso; con Conocimiento del Medio, el cuidado de los animales.
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona la ciudad en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación Emocional
Poned nombre a lo que siente cada personaje (el cliente nervioso, el equipo con prisa) y practicad cómo calmar y acompañar.