La bici rota
Se ha roto la bici favorita. ¿La reparamos o la tiramos y compramos otra?
Historia sobre reparar y reutilizar: cuidar las cosas y el planeta.
A un niño se le ha roto su bici favorita: una rueda pinchada y la cadena suelta. Está a punto de tirarla… pero quizá tenga arreglo.
¿La reparamos y le damos otra vida o la tiramos y compramos una nueva?
Para debatir en clase
Muchas cosas que parecen rotas tienen arreglo. Reparar cuida el bolsillo, el planeta y lo que queremos.
- 1.¿Qué es mejor: reparar o tirar? ¿Siempre?
- 2.¿Qué cosas has visto que se pueden arreglar?
- 3.¿Por qué reparar ayuda al planeta?
- 4.¿Cómo llega una pieza pedida por correo?
- 5.¿Qué oficios ayudan a reparar las cosas?
- 6.¿Qué objeto te gustaría aprender a arreglar?
Qué se aprende
- Sostenibilidad
- Reparar y reutilizar
- Responsabilidad
- Resolución de problemas
- Conocimiento de las profesiones
- Cuidado
Con Conocimiento del Medio habláis de residuos y reciclaje; con Matemáticas comparáis lo que cuesta reparar y comprar; con Valores aprendéis a cuidar las cosas.
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona la ciudad en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.
Educación Emocional
Poned nombre a lo que siente cada personaje (el cliente nervioso, el equipo con prisa) y practicad cómo calmar y acompañar.