La cosecha de otoño
El árbol del patio está cargado de hojas y frutos. ¿Salimos a recoger la cosecha o dejamos que se pierda?
Se puede hacer en el patio con hojas y frutos de verdad, o en el aula con aceitunas y hojas de manualidad colgadas de un árbol de cartón. Lo importante es salir, tocar y contar.
Ha llegado el otoño y el árbol del patio (o el árbol de manualidad del aula) está lleno de hojas y de frutos, como aceitunas. Se pueden recoger, contar y aprovechar… o dejar que se pudran en el suelo. ¿Qué hacemos?
¿Salimos a recoger la cosecha, la contamos y la aprovechamos, o la dejamos perderse?
Para debatir en clase
La naturaleza da su cosecha cada estación; aprovecharla es aprender ciencia, matemáticas y trabajo en equipo sin salir del patio. Dejarla perderse es desperdiciar lo que la tierra regala.
- 1.¿Qué frutos y hojas hay en tu cole o tu barrio en otoño?
- 2.¿Cómo se cuenta y se clasifica una cosecha?
- 3.¿Qué se puede hacer con lo que se recoge?
- 4.¿Por qué en cada estación el árbol es distinto?
- 5.¿Qué diferencia hay entre aprovechar y desperdiciar?
- 6.¿Qué oficios trabajan con lo que da la tierra?
Qué se aprende
- Cuidado de la naturaleza
- Aprovechar, no desperdiciar
- Trabajo en equipo
- Curiosidad por las estaciones
- Compartir
- Conocimiento de las profesiones
Con Conocimiento del Medio estudiáis las estaciones y los árboles; con Matemáticas contáis y clasificáis la cosecha; con Plástica hacéis las aceitunas y hojas de manualidad; con Educación en Valores, aprovechar y compartir.
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona la ciudad en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.
Educación Emocional
Poned nombre a lo que siente cada personaje (el cliente nervioso, el equipo con prisa) y practicad cómo calmar y acompañar.