Las gafas nuevas
Una compañera no ve bien la pizarra y no dice nada. ¿La ayudamos a ver mejor o lo dejamos pasar?
Historia sobre ver bien para aprender y respetar a quien lleva gafas.
Una compañera copia mal de la pizarra y entorna los ojos. No ve bien de lejos, pero le da vergüenza decirlo. ¿Qué hacemos?
¿La animamos a revisarse la vista, o lo dejamos pasar y nos reímos de las gafas?
Para debatir en clase
Ver bien es clave para aprender, y las gafas son una ayuda, nunca un motivo de burla. Fijarse en quien lo necesita y ayudar sin juzgar nos hace mejores.
- 1.¿Por qué es importante ver bien en clase?
- 2.¿Por qué no hay que reírse de quien lleva gafas?
- 3.¿Cómo se cuidan los ojos?
- 4.¿Qué harías si un compañero no ve bien la pizarra?
- 5.¿Cómo te sientes cuando te ayudan sin juzgarte?
- 6.¿Cada cuánto conviene revisarse la vista?
Qué se aprende
- Ayudar sin juzgar
- Cuidado de la vista
- Respeto a la diferencia
- Autoestima
- Empatía
- Conocimiento de las profesiones
Con Conocimiento del Medio veis el cuidado de los ojos; con Educación en Valores, el respeto y la ayuda; con Lengua, pedir ayuda sin vergüenza.
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona la ciudad en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.
Educación Emocional
Poned nombre a lo que siente cada personaje (el cliente nervioso, el equipo con prisa) y practicad cómo calmar y acompañar.