Ayuntamiento
Escuchar a los vecinos, decidir en común y organizar el barrio. Participación, normas y convivencia.
- Edad
- 6–12 años
- Duración
- 45–60 min
- Participantes
- 8–30
- Preparación
- media
Introducción a la actividad
El alumnado forma el ayuntamiento del barrio. La clave es aprender a decidir en común: escuchar propuestas, debatir con respeto y votar. Se trabaja la participación, las normas de convivencia y el respeto a las opiniones distintas.
El barrio tiene un dinero para una mejora, pero hay varias ideas: un parque, arreglar una calle o una fiesta para todos. El ayuntamiento tendrá que escuchar a los vecinos y decidir entre todos.
Roles disponibles
Cada personaje trae qué representa, qué debe hacer, su misión y una frase para empezar a jugar. Desliza para verlos todos.
Qué debe hacer
- Abrir la reunión.
- Dar el turno de palabra.
- Ayudar a llegar a un acuerdo.
Qué información tiene
Escucha a todos antes de decidir.
Su misión
Que la reunión sea ordenada y justa.
«Bienvenidos, hoy decidimos juntos la mejora del barrio.»
Qué debe hacer
- Anotar cada idea.
- Contar los votos.
- Escribir el acuerdo final.
Qué información tiene
Tiene el acta de la reunión.
Su misión
Que quede escrito lo que se decide.
«Apunto tu propuesta, dime tu nombre.»
Qué debe hacer
- Escuchar las peticiones.
- Anotarlas.
- Pasarlas a la reunión.
Qué información tiene
Sabe qué necesita cada parte del barrio.
Su misión
Que ninguna petición se quede sin escuchar.
«Cuéntame, ¿qué necesita tu calle?»
Qué debe hacer
- Estudiar cada propuesta.
- Calcular el coste.
- Explicar qué es posible.
Qué información tiene
Sabe cuánto cuestan las mejoras.
Su misión
Ayudar a decidir con datos reales.
«El parque cuesta más, pero durará muchos años.»
Qué debe hacer
- Explicar su idea.
- Escuchar a los demás.
- Votar la mejor opción.
Qué información tiene
Quiere mejorar su barrio.
Su misión
Defender su idea y respetar la decisión.
«Propongo un parque para que jueguen los niños.»
Qué debe hacer
- Escuchar a los vecinos.
- Resumir las opiniones.
- Contarlas en la reunión.
Qué información tiene
Representa a varias familias.
Su misión
Que todas las voces lleguen a la reunión.
«La mayoría del barrio prefiere arreglar la calle.»
Preparación del aula
Sala de plenos
Sillas en círculo para la reunión del barrio.
Atención al ciudadano
Donde se recogen las peticiones.
Mesa de la alcaldía
Donde se dirige la reunión y se toma nota.
Zona de votación
La urna y las papeletas.
Panel de propuestas
Donde se apuntan y se ven todas las ideas.
Materiales
Materiales básicos
- Folios (propuestas)
- Rotuladores
- Sillas en círculo
- Una caja (urna)
Materiales reciclados
- Caja para la urna
- Cartón para carteles
- Papeletas recicladas
Materiales opcionales
- Campana o timbre
- Bandera del barrio
- Micrófono de juguete
Recursos imprimibles
- Papeletas de voto
- Acta de la reunión
- Acreditaciones
Desarrollo de la actividad
- 1
Presentación del ayuntamiento
6 minVemos cómo se deciden las cosas de un barrio.
- 2
Reparto de personajes
5 minCada niño recibe su función y su acreditación.
- 3
Recogida de propuestas
8 minLos vecinos traen sus ideas y se anotan.
- 4
Debate y votación
14 minSe debate con respeto y se vota la mejor opción.
- 5
Introducción de retos
10 minEl docente añade un imprevisto de convivencia.
- 6
Acuerdo y reflexión
6 minSe anuncia la decisión y hablamos de cómo debatimos.
Tarjetas de imprevistos
Introduce un problema inesperado para que el equipo tenga que reaccionar. Pulsa el botón para generar uno nuevo.
Dos propuestas empatan en votos y hay que desempatar.
Adapta la actividad a tu clase
Adaptar a mi clase
Cuéntanos cómo es tu grupo y te proponemos una adaptación.
Adaptación orientativa generada con reglas locales. En próximas versiones se apoyará en IA.
Reflexión final
- 1¿Qué papel has tenido en el ayuntamiento?
- 2¿Cómo se decidió la mejora del barrio?
- 3¿Qué pasó cuando alguien no estaba de acuerdo?
- 4¿Por qué es importante escuchar antes de votar?
- 5¿Cómo te sentiste cuando ganó (o no) tu idea?
- 6¿Qué otras cosas decide un ayuntamiento?
- 7¿Qué mejorarías tú en tu barrio de verdad?
Aprendizajes trabajados
- Participación
- Convivencia y normas
- Comunicación
- Educación en valores
- Respeto a las opiniones
- Resolución de problemas
- Conocimiento de las profesiones
Conéctalo con tus materias
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Lengua
Trabaja la expresión: que cada personaje se presente, escriba su ficha o invente el diálogo, y ampliad el vocabulario propio del oficio.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona ayuntamiento en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.
Materiales descargables
Papeletas de voto
- Profesión:
- Ayuntamiento
- Edad:
- 6-12 años
- Formato:
- PDF · A5
Acta de la reunión
- Profesión:
- Ayuntamiento
- Edad:
- 6-12 años
- Formato:
- PDF · A4
Acreditaciones del equipo
- Profesión:
- Ayuntamiento
- Edad:
- 6-12 años
- Formato:
- PDF · A4
¿Preparado para llevarla al aula?
Guarda la actividad, imprímela o adáptala a tu grupo.
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