Colegio
Preparar clases, cuidar el patio, organizar la biblioteca y ayudar a los demás. Los niños se ponen en el lugar del cole.
- Edad
- 3–12 años
- Duración
- 20–60 min
- Participantes
- 6–30
- Preparación
- sencilla
Introducción a la actividad
El alumnado representa el colegio desde dentro. La idea es que descubran, con empatía, todo el trabajo que hace posible un día de clase y que valoren a las personas que cuidan su entorno cada día. Es un entorno muy cercano y fácil de preparar.
Empieza un nuevo día en el colegio. Hay que abrir las puertas, preparar las clases, organizar la biblioteca y recibir a un alumno nuevo que no conoce a nadie y está un poco nervioso.
Roles disponibles
Cada personaje trae qué representa, qué debe hacer, su misión y una frase para empezar a jugar. Desliza para verlos todos.
Qué debe hacer
- Preparar una pequeña actividad.
- Explicarla al grupo.
- Ayudar a quien lo necesite.
Qué información tiene
Sabe que cada alumno aprende a su ritmo.
Su misión
Preparar una miniclase para sus compañeros.
«Hoy vamos a aprender algo muy divertido, ¿preparados?»
Qué debe hacer
- Organizar el horario.
- Recibir al alumnado nuevo.
- Ayudar a resolver problemas.
Qué información tiene
Tiene el plano del colegio y el horario.
Su misión
Que el colegio funcione y todos se sientan bien.
«Bienvenido al cole, te voy a enseñar dónde está todo.»
Qué debe hacer
- Ordenar los libros.
- Prestar un libro.
- Recomendar una lectura.
Qué información tiene
Conoce dónde va cada tipo de libro.
Su misión
Tener la biblioteca ordenada y prestar libros.
«¿Buscas un cuento? Tengo uno que te va a encantar.»
Qué debe hacer
- Abrir las aulas.
- Repartir avisos.
- Ayudar donde haga falta.
Qué información tiene
Tiene las 'llaves' y sabe dónde está cada cosa.
Su misión
Que todo esté abierto y a punto para empezar.
«Aulas abiertas, ¡ya podéis empezar la clase!»
Qué debe hacer
- Planear un menú sencillo.
- Preparar el comedor.
- Avisar de la hora de comer.
Qué información tiene
Sabe que hay que tener en cuenta las alergias.
Su misión
Preparar la comida y el comedor para todos.
«Hoy toca un menú riquísimo, ¡a comer!»
Qué debe hacer
- Presentarse.
- Pedir ayuda para orientarse.
- Hacer nuevos amigos.
Qué información tiene
No conoce a nadie y está un poco nervioso.
Su misión
Conocer el colegio y sentirse acogido.
«Hola… soy nuevo, ¿me podéis ayudar?»
Preparación del aula
Aula
Zona donde se prepara y da la miniclase.
Dirección
Mesa con el horario y el plano del colegio.
Biblioteca
Rincón con los libros ordenados y los carnés.
Conserjería / entrada
Punto de acceso donde se reciben avisos.
Comedor
Zona para preparar el menú del día.
Materiales
Materiales básicos
- Folios
- Rotuladores
- Libros del aula
- Mesas y sillas
Materiales reciclados
- Cajas (estantería de biblioteca)
- Cartón para carteles
- Tapones y objetos para clasificar
Materiales opcionales
- Cordón para acreditaciones
- Pizarra pequeña
- Timbre o campana
Recursos imprimibles
- Acreditaciones
- Carné de la biblioteca
- Horario del colegio
- Cartel de bienvenida
Desarrollo de la actividad
- 1
Presentación del colegio
5 minDescubrimos quién hace posible un día de clase.
- 2
Reparto de personajes
5 minCada niño recibe su función y su acreditación.
- 3
Preparación del espacio
8 minMontamos aula, dirección, biblioteca y comedor.
- 4
Inicio del juego
12 minEmpieza el día y llega el alumno nuevo.
- 5
Introducción de retos
10 minEl docente añade una situación para resolver entre todos.
- 6
Cierre y reflexión
5 minTermina el día y hablamos de quién cuida el colegio.
Tarjetas de imprevistos
Introduce un problema inesperado para que el equipo tenga que reaccionar. Pulsa el botón para generar uno nuevo.
El alumno nuevo se ha perdido y no encuentra su clase.
Adapta la actividad a tu clase
Adaptar a mi clase
Cuéntanos cómo es tu grupo y te proponemos una adaptación.
Adaptación orientativa generada con reglas locales. En próximas versiones se apoyará en IA.
Reflexión final
- 1¿Qué trabajo del colegio has representado?
- 2¿Sabías que tantas personas trabajan en un colegio?
- 3¿Cómo ayudasteis al alumno nuevo a sentirse bien?
- 4¿Qué persona del cole te gustaría dar las gracias?
- 5¿Qué pasó cuando dos grupos querían la misma sala?
- 6¿Qué harías para que un compañero nuevo se sienta acogido?
- 7¿Qué trabajo del cole no conocías?
Aprendizajes trabajados
- Empatía
- Conocimiento del entorno
- Comunicación
- Organización
- Educación emocional
- Cooperación
- Conocimiento de las profesiones
Conéctalo con tus materias
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Lengua
Trabaja la expresión: que cada personaje se presente, escriba su ficha o invente el diálogo, y ampliad el vocabulario propio del oficio.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona colegio en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.
Educación Emocional
Poned nombre a lo que siente cada personaje (el cliente nervioso, el equipo con prisa) y practicad cómo calmar y acompañar.
Materiales descargables
Acreditaciones del colegio
- Profesión:
- Colegio
- Edad:
- 3-12 años
- Formato:
- PDF · A4
Carné de la biblioteca
- Profesión:
- Colegio
- Edad:
- 3-12 años
- Formato:
- PDF · A6
Cartel de bienvenida
- Profesión:
- Colegio
- Edad:
- 3-12 años
- Formato:
- PDF · A3
¿Preparado para llevarla al aula?
Guarda la actividad, imprímela o adáptala a tu grupo.
Aparece en estas historias
Este oficio no trabaja solo: forma parte de historias que conectan varios oficios del barrio. Ábrelas para verlo en acción.