Estudio de diseño gráfico
Escuchar un encargo y crear el logo, el cartel o la imagen de una tienda. Creatividad, color y trabajo por encargos.
- Edad
- 6–12 años
- Duración
- 45–60 min
- Participantes
- 6–26
- Preparación
- sencilla
Introducción a la actividad
El alumnado trabaja en un estudio de diseño gráfico. La clave es escuchar bien el encargo y transformarlo en una imagen. Se trabaja la creatividad, el color, la comunicación con el cliente y, si hay tablets, la competencia digital. Enlaza muy bien con la tienda y el vinilador.
Una tienda nueva del barrio necesita su imagen: un logo y un cartel para la fachada. El estudio recibe el encargo y tiene que crear algo que guste al cliente y se entienda bien.
Roles disponibles
Cada personaje trae qué representa, qué debe hacer, su misión y una frase para empezar a jugar. Desliza para verlos todos.
Qué debe hacer
- Escuchar el encargo.
- Dibujar varias ideas.
- Elegir la mejor con el cliente.
Qué información tiene
Sabe convertir una idea en un dibujo.
Su misión
Crear un logo que le guste al cliente.
«Cuéntame cómo quieres que sea tu tienda.»
Qué debe hacer
- Elegir el estilo.
- Revisar que todo combine.
- Dar el visto bueno.
Qué información tiene
Tiene la visión de conjunto.
Su misión
Que todas las piezas parezcan de la misma marca.
«Vamos a darle un estilo que se reconozca.»
Qué debe hacer
- Proponer colores.
- Comprobar que combinan.
- Preparar la paleta final.
Qué información tiene
Sabe qué colores combinan y qué transmiten.
Su misión
Elegir los colores de la marca.
«Estos colores le dan mucha alegría, ¿te gustan?»
Qué debe hacer
- Ordenar el texto y el logo.
- Dejarlo claro y legible.
- Preparar el cartel final.
Qué información tiene
Sabe colocar todo para que se lea bien.
Su misión
Que el cartel se entienda de un vistazo.
«Pongo el nombre grande arriba para que se lea.»
Qué debe hacer
- Explicar qué necesita.
- Decir qué le gusta y qué no.
- Aprobar el diseño final.
Qué información tiene
Tiene una tienda y quiere una buena imagen.
Su misión
Conseguir un logo que represente su tienda.
«Quiero algo moderno y que se recuerde.»
Qué debe hacer
- Preparar la presentación.
- Explicar las ideas.
- Recoger la opinión.
Qué información tiene
Sabe explicar por qué se ha diseñado así.
Su misión
Presentar el diseño de forma clara.
«Aquí tienes tres ideas, ¿cuál te convence más?»
Preparación del aula
Recepción de encargos
Donde el cliente explica qué necesita.
Mesa de bocetos
Donde se dibujan las primeras ideas.
Zona de color
Con los colores y la paleta de la marca.
Zona de maquetación
Donde se monta el cartel final.
Sala de presentación
Donde se enseña el trabajo al cliente.
Materiales
Materiales básicos
- Folios
- Lápices y rotuladores de colores
- Reglas
- Cartulinas
Materiales reciclados
- Revistas para recortar
- Cartón para maquetas
- Recortes de colores
Materiales opcionales
- Tablet u ordenador
- Pizarra pequeña
- Pegatinas de colores
Recursos imprimibles
- Ficha de encargo
- Paleta de colores
- Plantilla de cartel
Desarrollo de la actividad
- 1
Presentación del estudio
6 minVemos cómo nace un logo desde una idea.
- 2
Reparto de personajes
5 minCada niño recibe su función y su acreditación.
- 3
El encargo
8 minEl cliente explica qué necesita y lo anotamos.
- 4
Diseño
14 minBocetos, colores y maquetación del cartel.
- 5
Introducción de retos
10 minEl docente añade un cambio de última hora del cliente.
- 6
Presentación y reflexión
6 minEnseñamos el diseño y comentamos las decisiones.
Tarjetas de imprevistos
Introduce un problema inesperado para que el equipo tenga que reaccionar. Pulsa el botón para generar uno nuevo.
El cliente cambia de idea a mitad del diseño.
Adapta la actividad a tu clase
Adaptar a mi clase
Cuéntanos cómo es tu grupo y te proponemos una adaptación.
Adaptación orientativa generada con reglas locales. En próximas versiones se apoyará en IA.
Reflexión final
- 1¿Qué has diseñado y para quién?
- 2¿Cómo convertiste el encargo en un dibujo?
- 3¿Qué pasó cuando el cliente cambió de idea?
- 4¿Por qué es importante escuchar bien al cliente?
- 5¿Qué colores elegiste y por qué?
- 6¿Qué otros trabajos hay en un estudio de diseño?
- 7¿Te gustaría diseñar logos o carteles?
Aprendizajes trabajados
- Creatividad
- Combinación de colores
- Comunicación
- Competencia digital
- Resolución de problemas
- Trabajo en equipo
- Conocimiento de las profesiones
Conéctalo con tus materias
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Lengua
Trabaja la expresión: que cada personaje se presente, escriba su ficha o invente el diálogo, y ampliad el vocabulario propio del oficio.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona estudio de diseño en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.
Educación Artística
Que el alumnado fabrique el atrezo: carteles, acreditaciones, decorados y logotipos, cuidando los colores y el diseño de cada espacio.
Competencia Digital
Usad una tablet u ordenador para diseñar los carteles, buscar información del oficio o registrar la actividad con fotos.
Materiales descargables
Ficha de encargo
- Profesión:
- Estudio de diseño gráfico
- Edad:
- 6-12 años
- Formato:
- PDF · A4
Paleta de colores
- Profesión:
- Estudio de diseño gráfico
- Edad:
- 6-12 años
- Formato:
- PDF · A4
Plantilla de cartel
- Profesión:
- Estudio de diseño gráfico
- Edad:
- 6-12 años
- Formato:
- PDF · A3
¿Preparado para llevarla al aula?
Guarda la actividad, imprímela o adáptala a tu grupo.
Aparece en estas historias
Este oficio no trabaja solo: forma parte de historias que conectan varios oficios del barrio. Ábrelas para verlo en acción.