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Fontanería

Fontanería

Llevar el agua a donde hace falta, arreglar fugas y grifos y aprender a no desperdiciar ni una gota.

Edad
3–12 años
Duración
20–60 min
Participantes
6–28
Preparación
sencilla
Adaptar a mi claseDescargar materiales
Para el docente

Introducción a la actividad

El alumnado forma el equipo de una fontanería. La idea clave es doble: entender el recorrido del agua (de dónde viene y por dónde va) y aprender a no desperdiciarla. Se juega con tubos de cartón, botellas y jarras de agua; el mensaje que se llevan es que el agua es un bien muy valioso y que arreglar a tiempo una fuga ahorra muchísima. Da mucho juego con la ciencia del agua y con la resolución de problemas (buscar la fuga).

Situación inicial

En una casa del barrio un grifo gotea sin parar y hay una tubería que pierde agua. El equipo tendrá que cerrar el agua, encontrar la fuga y arreglarlo para que no se desperdicie ni una gota más.

6 personajes

Roles disponibles

Cada personaje trae qué representa, qué debe hacer, su misión y una frase para empezar a jugar. Desliza para verlos todos.

Fontanero o fontaneraQuien planifica el arreglo y dirige el taller.

Qué debe hacer

  • Ver qué hay que arreglar.
  • Repartir el trabajo del equipo.
  • Comprobar que ya no se pierde agua.

Qué información tiene

Sabe que lo primero es cerrar el agua antes de tocar nada.

Su misión

Que el agua vuelva a funcionar sin fugas.

«Primero cerramos la llave de paso; ahora sí, al lío.»
Responsable de fugasQuien busca de dónde sale el agua.

Qué debe hacer

  • Seguir el rastro del agua.
  • Encontrar el punto exacto de la fuga.
  • Avisar al equipo de dónde está.

Qué información tiene

Sabe que el agua deja pistas: humedad, gotas, charquitos.

Su misión

Descubrir por dónde se está perdiendo el agua.

«Sigo el rastro… ¡aquí! Esta es la fuga.»
Montador o montadora de tuberíasQuien une los tubos para que el agua llegue.

Qué debe hacer

  • Unir los tubos con las piezas correctas.
  • Comprobar que quedan bien encajados.
  • Ver que el agua pasa sin escaparse.

Qué información tiene

Sabe que una unión mal hecha vuelve a gotear.

Su misión

Montar un recorrido del agua sin fugas.

«Este codo une los dos tubos; así el agua no se escapa.»
Responsable del ahorro de aguaQuien enseña a no desperdiciar ni una gota.

Qué debe hacer

  • Recordar cerrar el grifo al enjabonarse.
  • Explicar cuánta agua se pierde con un goteo.
  • Proponer trucos para gastar menos.

Qué información tiene

Sabe que un grifo que gotea desperdicia litros y litros.

Su misión

Que en la casa no se desperdicie agua.

«Cierra el grifo mientras te enjabonas: se ahorra un montón.»
Responsable de grifos y llavesQuien corta el agua y cambia los grifos.

Qué debe hacer

  • Cerrar la llave de paso antes de trabajar.
  • Cambiar el grifo que gotea.
  • Abrir el agua otra vez al terminar.

Qué información tiene

Sabe que sin cerrar la llave, todo se llena de agua.

Su misión

Dejar los grifos bien cerrados y sin goteos.

«Cierro la llave, cambio el grifo y listo.»
Cliente o vecinaLa persona a la que le gotea un grifo o se le ha atascado algo.

Qué debe hacer

  • Explicar qué le ocurre.
  • Enseñar dónde está el problema.
  • Comprobar que ya no gotea.

Qué información tiene

Quiere que se arregle pronto para no gastar más agua.

Su misión

Volver a tener el agua bien, sin goteos.

«Me gotea el grifo desde hace días, ¿me ayudáis?»
Antes de empezar

Preparación del aula

1

El recorrido del agua

Los tubos que llevan el agua de un sitio a otro.

2

Zona de fugas

Donde se busca de dónde sale el agua.

3

Taller de grifos

Donde se cambian y arreglan grifos y llaves.

4

Rincón del ahorro

Con los carteles para no desperdiciar el agua.

5

Llave de paso

Donde se corta el agua antes de trabajar.

Qué necesitas

Materiales

Materiales básicos

  • Tubos de cartón o de juguete
  • Cubos y jarras
  • Agua
  • Embudos

Materiales reciclados

  • Rollos de papel y botellas (tuberías)
  • Tapones (llaves y grifos)
  • Garrafas cortadas

Materiales opcionales

  • Piezas de fontanería reales, sin agua a presión (con ayuda del docente)
  • Cinta de fontanero
  • Guantes

Recursos imprimibles

  • Esquema del recorrido del agua
  • Tarjetas «Cierra el grifo»
  • Acreditaciones del equipo
Paso a paso

Desarrollo de la actividad

  1. 1

    Presentación del oficio

    6 min

    Vemos por dónde llega el agua y qué hace un fontanero.

  2. 2

    Reparto de personajes

    5 min

    Cada niño recibe su función y su acreditación.

  3. 3

    Montamos el recorrido

    8 min

    Preparamos los tubos, los grifos y la llave de paso.

  4. 4

    Manos a la obra

    14 min

    Cerramos el agua, buscamos la fuga y arreglamos el grifo.

  5. 5

    Introducción de retos

    10 min

    El docente añade una fuga o un atasco inesperado.

  6. 6

    Cierre y reflexión

    6 min

    Vemos que ya no gotea y hablamos de cómo ahorrar agua.

Durante el juego

Tarjetas de imprevistos

Introduce un problema inesperado para que el equipo tenga que reaccionar. Pulsa el botón para generar uno nuevo.

Tarjeta de imprevisto

Un grifo gotea sin parar.

Imprevisto 1 de 5
Personaliza la sesión

Adapta la actividad a tu clase

Adaptar a mi clase

Cuéntanos cómo es tu grupo y te proponemos una adaptación.

Adaptación orientativa generada con reglas locales. En próximas versiones se apoyará en IA.

Al terminar

Reflexión final

  • 1¿Por dónde llega el agua a tu casa?
  • 2¿Qué pasa cuando un grifo gotea todo el día?
  • 3¿Cómo buscarías una fuga de agua?
  • 4¿Por qué no hay que desperdiciar el agua?
  • 5¿Qué haces si se atasca o se sale el agua?
  • 6¿Qué hace un fontanero o una fontanera?
  • 7¿Cómo puedes ahorrar agua en casa?
Competencias

Aprendizajes trabajados

  • El recorrido del agua
  • Ahorro de agua
  • Resolución de problemas
  • Causa y efecto
  • Trabajo en equipo
  • Cuidado de lo común
  • Conocimiento de las profesiones
Aprendizaje transversal

Conéctalo con tus materias

Súmale tu materia

Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.

Elige tus materias

El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.

Conocimiento del Medio

Investigad cómo funciona fontanería en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.

Educación en Valores

Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.

Educación Emocional

Poned nombre a lo que siente cada personaje (el cliente nervioso, el equipo con prisa) y practicad cómo calmar y acompañar.

Para imprimir

Materiales descargables

Ficha

Esquema del recorrido del agua

Profesión:
Fontanería
Edad:
6-12 años
Formato:
PDF · A4
Tarjetas de personajes

Tarjetas «Cierra el grifo»

Profesión:
Fontanería
Edad:
3-12 años
Formato:
PDF · A5
Acreditación profesional

Acreditaciones del equipo

Profesión:
Fontanería
Edad:
3-12 años
Formato:
PDF · A4

¿Preparado para llevarla al aula?

Guarda la actividad, imprímela o adáptala a tu grupo.

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El grifo que goteaEn el baño del cole un grifo gotea sin parar. Gota a gota… ¿cuánta agua se pierde? ¿Lo arreglamos?

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