Heladería
Preparar y servir helados de mil sabores, mantener el frío y atender con una sonrisa. ¡Y contar bolas y monedas!
- Edad
- 3–12 años
- Duración
- 20–60 min
- Participantes
- 6–28
- Preparación
- sencilla
Introducción a la actividad
El alumnado forma el equipo de una heladería. Es un entorno muy alegre que engancha enseguida. Se juega con helados de plastilina, pompones o dibujos; nada de comida real salvo que se decida hacer una degustación aparte. Se trabaja la higiene, la atención amable y muchas matemáticas: contar bolas y sabores, hacer pedidos y cobrar con monedas.
Es un día de calor y la heladería se llena. Hay que preparar los sabores, servir las bolas justas, mantener el frío y cobrar bien a cada cliente. ¡El equipo se pone el gorro!
Roles disponibles
Cada personaje trae qué representa, qué debe hacer, su misión y una frase para empezar a jugar. Desliza para verlos todos.
Qué debe hacer
- Preguntar qué sabor quieren.
- Servir las bolas justas.
- Atender con una sonrisa.
Qué información tiene
Sabe qué sabores hay hoy.
Su misión
Que cada persona salga con su helado y contenta.
«¿De qué sabor lo quieres? ¡Tenemos un montón!»
Qué debe hacer
- Pensar sabores nuevos.
- Mezclar colores y gustos.
- Ponerles nombres divertidos.
Qué información tiene
Sabe que un buen sabor entra por los ojos.
Su misión
Crear un sabor nuevo para la carta.
«Fresa con limón… ¡le pondremos «explosión rosa»!»
Qué debe hacer
- Mantener la vitrina fría.
- Colocar bien las cubetas.
- Vigilar que no se ablanden.
Qué información tiene
Sabe que el helado necesita mucho frío.
Su misión
Que los helados estén siempre en su punto.
«A esta cubeta le hace falta más frío, ¡ya voy!»
Qué debe hacer
- Sumar el pedido.
- Cobrar con monedas.
- Dar bien el cambio.
Qué información tiene
Sabe que cada bola tiene su precio.
Su misión
Cobrar bien y sin líos.
«Dos bolas… a ver cuánto es y tu cambio.»
Qué debe hacer
- Limpiar la cuchara entre sabores.
- Mantener el mostrador limpio.
- Recordar lavarse las manos.
Qué información tiene
Sabe que la comida se sirve siempre limpia.
Su misión
Que todo esté limpio para servir con seguridad.
«Cuchara limpia para cada sabor, así se hace.»
Qué debe hacer
- Elegir el sabor.
- Hacer el pedido.
- Pagar y disfrutar.
Qué información tiene
Tiene calor y muchas ganas de un helado.
Su misión
Disfrutar de su helado favorito.
«¡Qué calor! ¿Me pones uno de chocolate?»
Preparación del aula
La vitrina
Donde se exponen los sabores en sus cubetas.
Mostrador
Donde se atiende y se sirven las bolas.
Taller de sabores
Donde se inventan y mezclan sabores nuevos.
Caja
Donde se cobra y se da el cambio.
Rincón de higiene
Con lo necesario para servir limpio.
Materiales
Materiales básicos
- Helados de plastilina o pompones
- Cucuruchos de cartón
- Cubetas (cajas)
- Monedas de juguete
Materiales reciclados
- Cajas (vitrina y cubetas)
- Papel de colores (sabores)
- Tapones (bolas)
Materiales opcionales
- Gorros y delantales
- Carta de sabores
- Cuchara de helado de juguete
Recursos imprimibles
- Carta de sabores y precios
- Monedas para recortar
- Acreditaciones del equipo
Desarrollo de la actividad
- 1
Presentación del oficio
6 minVemos cómo funciona una heladería.
- 2
Reparto de personajes
5 minCada niño recibe su función y su acreditación.
- 3
Preparamos la heladería
8 minMontamos la vitrina, el mostrador y la caja.
- 4
¡A servir!
12 minInventamos sabores, servimos bolas y cobramos.
- 5
Introducción de retos
10 minEl docente añade un imprevisto del mostrador.
- 6
Cierre y reflexión
6 minRecogemos y hablamos de higiene y de las cuentas.
Tarjetas de imprevistos
Introduce un problema inesperado para que el equipo tenga que reaccionar. Pulsa el botón para generar uno nuevo.
Un día de mucho calor: ¡llega muchísima gente!
Adapta la actividad a tu clase
Adaptar a mi clase
Cuéntanos cómo es tu grupo y te proponemos una adaptación.
Adaptación orientativa generada con reglas locales. En próximas versiones se apoyará en IA.
Reflexión final
- 1¿Qué trabajo has hecho en la heladería?
- 2¿Por qué hay que servir la comida con mucha limpieza?
- 3¿Cómo se calcula lo que cuesta un pedido?
- 4¿Qué sabor inventarías y cómo lo llamarías?
- 5¿Por qué el helado necesita tanto frío?
- 6¿Cómo se atiende bien a un cliente?
- 7¿Te gustaría atender una tienda?
Aprendizajes trabajados
- Higiene alimentaria
- Matemáticas de contar y cobrar
- Atención al público
- Creatividad (sabores)
- Trabajo en equipo
- Amabilidad
- Conocimiento de las profesiones
Conéctalo con tus materias
Súmale tu materia
Esta actividad no es fija: elige lo que estás dando en clase y te damos ideas para tejerlo en la obra final. Así se aprende de forma transversal.
Elige tus materias
El punto de color marca las materias que ya encajan de forma natural con esta actividad.
Matemáticas
Convierte heladería en un reto de números: contad cantidades, sumad precios y dad el cambio, medid el espacio o repartid tiempos y turnos.
Conocimiento del Medio
Investigad cómo funciona heladería en la vida real: quién trabaja allí, qué herramientas usan y por qué es importante para el barrio.
Educación en Valores
Aprovechad los imprevistos para debatir: cómo llegar a acuerdos, repartir las tareas con justicia y ayudar a quien lo necesita.
Educación Artística
Que el alumnado fabrique el atrezo: carteles, acreditaciones, decorados y logotipos, cuidando los colores y el diseño de cada espacio.
Competencia Digital
Usad una tablet u ordenador para diseñar los carteles, buscar información del oficio o registrar la actividad con fotos.
Materiales descargables
Carta de sabores y precios
- Profesión:
- Heladería
- Edad:
- 3-12 años
- Formato:
- PDF · A4
Monedas para recortar
- Profesión:
- Heladería
- Edad:
- 3-12 años
- Formato:
- PDF · A4
Acreditaciones del equipo
- Profesión:
- Heladería
- Edad:
- 3-12 años
- Formato:
- PDF · A4
¿Preparado para llevarla al aula?
Guarda la actividad, imprímela o adáptala a tu grupo.
Aparece en estas historias
Este oficio no trabaja solo: forma parte de historias que conectan varios oficios del barrio. Ábrelas para verlo en acción.